小记者奇趣作文班走进中路小学

发布时间:2012年05月07日 20:53进入复兴论坛来源:中国江门网手机看视频

本报讯“今天我们来玩一个游戏好不好?”不同于平日里的作文课堂,上课后,老师和同学们的第一句线日,五邑小记者协会奇趣作文班老师,给江海区中路小学带来了一堂别样的作文课。

作文课从吹泡泡游戏开始,同学们的注意力一下子集中起来。“哇,她吹的泡泡真大!”“嗯,那她怎么吹的呢?”“她鼓着腮帮子,嘴巴嘟成圆形,轻轻地、慢慢地吹起来的,不像刚刚的男生,用力吹,一下子就吹破了!”在老师的引导下,中路小学的同学们仔细回忆着游戏中的场景。

“好,现在我们进行第二轮比赛,看谁吹得多!”这一回,没等老师提问,同学们的手就举得高高的,争先恐后地想回答问题,分享自己在游戏中所观察到的,所想到的。“泡泡,有大有小,成群结队的出来,就像大人带着我们小孩出去玩一样!”“看到五彩缤纷的泡泡,我想要是它们能够带我去天空探险就好了!”……别样的作文课,同学们的表现也别样的出色。这时,老师又拿出了一件奇趣作文的法宝——构思图,引导同学们理清思路,整理出文章的脉络。很快,同学们就掌握了法宝,脸上写满了开心。

课后,中路小学李振基校长表示,奇趣作文运用的教学方法,很适应小学生的特点。在游戏中引导学生观察记录,使学生能够主动参与教学,让学生想也愿意表达出自己的想法,很值得学校老师借鉴。(文/图陈凌宇)

二(1)班陈婉莹:“这堂课真有趣,我以前都没有上过这样的课,现在我会写了!”

五(1)班许泽民:“通过玩游戏说泡泡的特点,观察同学们的表现,很好玩。不仅这样,这堂课在告诉我如何细致观察的同时,还使我们口才得到了锻炼。”

五(2)班肖珊珊:“我学习到了观察时要注意多角度,写作前要先构思。看着同学们吹泡泡的样子,真有趣,很多修辞手法都可以用上去,一定可以给作文加分。”

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